近日，第八届“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛全国赛圆满落幕。我院五位教师在此次大赛中表现出色，凭借扎实的教学功底与创新的教学成果，从全国众多参赛教师中脱颖而出，共斩获全国一等奖1项，全国二等奖2项，全国三等奖2项，充分展现了我院教师队伍卓越的教学创新实力。

本次大赛由全国高校教师技能创新大赛组委会与中关村万众创新创业教育产业促进中心联合主办，已列入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛清单》，获奖数据同步纳入“全国普通高校教师教学发展指数”，是国内高校教师教学领域的权威赛事，大赛设新工科、新文科、新农科、新医科、基础学科、课程思政、人工智能+、就业创业指导八个赛道，共吸引全国635所高校的2939个项目进入全国赛，赛事历经资格审核、初赛线上测试、复赛专家成果评审多轮严格遴选，竞争异常激烈。

王超，主要从事深度学习、图像特征处理等教学与科研工作，主讲多门专业核心课程。近两年内，两次荣获 “教学质量优秀奖”。在广州理工学院第五届教师教学创新大赛荣获校级一等奖，广东省第五届教师教学创新大赛获省级优秀奖，AI 赋能教学及课程思政教学设计比赛获校级二等奖。参与一流课程、在线开放课程 1 项，发表 AI 相关著作 1 本。发表 EI 以上论文 3 篇，实际审查发明专利 2 项，软著 2 项。指导学生斩获 A 类赛事 “挑战杯” 省级银奖 1 项，大学生创新训练计划项目国家级 1 项、省级 1 项，校级若干。B 类赛事省级以上奖项三十余项，国家级奖项 6 项（其中全国总决赛冠军 1 项，季军 1 项）。

在此次大赛中，其参赛项目《“创新引领・产教融合・六位驱动” 的课程情景化教学创新报告》聚焦新工科建设，响应国产软件自主可控和数字中国建设的国家战略，针对课程跨学科知识融合困难、学生综合实践能力不足、主动探究意识欠缺等突出问题，以情境学习理论为支撑，秉持 “创新引领，项目驱动，技术沉浸，跨界融合” 教学理念，从三维教学目标优化、模块化情景化任务式课程内容重构、“国产引领，自主可控” 课程思政体系构建、“虚实共生，全景感知” 智慧教学环境打造、工程教育认证导向多元协同评价体系建立六个维度推出系统性创新举措。课程提炼五大核心模块、拆解 20 项子任务构建矩阵式知识网络；整合 “四库一谱一站” 电子资源与 “两室四基” 实体资源，实现案例全景呈现与个性化学习推荐；以华为鸿蒙、腾讯 TAPD 等国产案例为载体融入科技自立、责任担当思政元素；实现学生工程能力螺旋式提升；建立涵盖理论认知、实践能力、综合素质的多元协同评价机制，将知识传授、工程实践、科创训练与思政育人深度融合，着力培养 “精技术、善管理、强创新、厚责任” 的应用型工程技术人才，凭借创新性与实施成效等方面表现突出，荣获全国一等奖。

        王双燕，讲师，数字媒体技术系专任教师。主要从事数字视频设计、IP形象设计等教学与科研工作，主讲数字合成与特效技术、三维视觉设计等课程。曾荣获"学生最喜爱的教师""优秀教师""优秀毕业论文指导教师""教学质量优秀奖"等多项荣誉。在全国高校混合式教学设计创新大赛中荣获全国赛优胜奖，在青年教师授课竞赛、教学设计创新比赛中获校级一等奖，在第五届教师教学创新大赛中获校级三等奖。指导学生在各类学科竞赛中获国家级、省级奖项近50项。在此次大赛中，其参赛项目《“AI赋能BOPPPS模式“案例+数字技术融合”的《数字合成与特效技术》课程混合式教学设计”创新报告》聚焦新工科...，以秉持 “理实融合、技艺双修、多维浸润、AI 赋能” 教学理念，从课程内容重构、数字化教学资源搭建、BOPPPS 混合教学闭环打造、思政育人体系构建、AI 辅助多元全过程评价五个维度推出创新举措。课程以模块化重构教学内容为基础，依托 AI 工具实现学情诊断、教学辅助与作业评价，将知识传授、实践创作与思政育人相融合，达成多维教学目标，凭借创新性与实施成效等方面表现突出，荣获全国二等奖。

        石菊奇，讲师，计算机科学与技术系专任教师。主要从事算法与数据结构、计算机科学与技术等领域的教学与科研工作，主讲《算法与数据结构》、《软件项目管理》、《前端设计技术》等课程。曾获广州理工学院第六届教师教学创新大赛校级决赛二等奖、AI赋能与课程思政双融双促教学设计二等奖、以团队成员身份参加第五届全国高校教师教学创新大赛，获省赛新工科优秀奖、指导学生参加第九届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛并获奖。在此次大赛中，其参赛项目《算理·算码·算德：《算法与数据结构》“三元驱动”教学创新与实践》聚焦新工科赛道，以“算理筑基、算码强能、算德铸魂”三位一体的教学创新模式，深度融合知识传授、能力培养与价值引领，凭借创新的教学设计理念和显著的育人成效，荣获第八届“匠心筑梦领航未来”全国高校教师技能创新大赛全国赛二等奖。

        李芷琳 ，助教，数字媒体技术系暨人工智能与信息技术教研室专任教师。主要从事数字媒体技术教学与科研工作，主讲《面向对象程序设计》、《数字图像设计》等课程。在此次大赛中，其参赛项目《 AI赋能C#程序设计教学创新实践》聚焦人工智能+，以学生中心、成果导向为理念构建“一核双驱两融三化”体系，凭借AI赋能和思政育人双驱联动，资源数字化、模式智能化、评价多元化为路径的智能教学新生态，荣获全国三等奖。

周炎，工程师，计算机科学与技术系专任教师。主要从事智能优化、机器学习方向的教学与科研工作，主讲《Python语言编程》《操作系统》等课程。曾获AI赋能与课程思政双融双促教学设计三等奖。在此次大赛中，其参赛项目《产业需求导向下项目驱动式Python编程教学改革创新项目》聚焦基础学科赛道，以产业实际需求为抓手，构建项目驱动式Python编程教学模式，打通课堂教学与行业应用壁垒，强化学生实操编程能力，凭借教学模式创新、实践落地成效突出的表现，荣获第八届“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛全国赛三等奖。

        此次五位教师同时斩获国家级奖项，既是对教师个人教学创新能力的充分肯定，更是我院长期深耕教学改革、强化师资队伍建设成果的生动体现生状态积极，学风建设初见成效。 学院始终坚守立德树人根本任务，坚持以赛促教、以赛促改、以赛促学，鼓励教师立足课堂深耕教研、立足行业创新育人。未来，学院将以本次获奖为契机，充分发挥优秀教师的示范引领作用，持续深化教育教学改革创新，为全面提升人才培养质量奠定坚实师资基础。

王超老师获奖证书

王双燕获奖证书

石菊奇获奖证书

李芷琳获奖证书

稿件来源：计算机科学与工程学院