4月30日下午，我院人工智能与信息技术教研室于惠州校区行政楼203召开教学工作会议暨磨课成果交流会。会议由樊继慧主任主持，教研室全体教师参会，围绕实践教学部署、磨课成果展示、教学共性问题破解等内容展开深入研讨，凝聚教学合力，为5月份教学评估专家入校检查筑牢基础。

会议首先聚焦实践教学相关工作，依托本次周四下午基层教学研讨活动，对迎评促建重点任务进行协同部署。会议重点安排2025-2026学年第二学期期中教学检查、2025届毕业论文整改落实、上一学期实践教学材料复核三项核心工作；同时统一部署本学期九项教学资料袋集中自查，明确检查要求，细化蓝色教学业务档案盒、试卷归档、多人合授课程等特殊材料的规范组成，划定第15周教案检查要点，确保各项工作落地落细。

会议第二阶段开展磨课交流，全体教师听取了杨芷铭、彭志祥两位老师的磨课成果。杨芷铭围绕《面向对象程序设计（Java语言）》中IO流的字符流及序列化知识点，遵循“课前—课堂—课后”流程打造理实一体化课堂，通过旧知回顾、问题引入、案例演示、分层实操，融入思政教育，有效解决了IO流理论抽象、实践脱节的问题。

彭志祥围绕《大学信息技术与人工智能基础》中“Deepseek赋能计算机基础应用”知识点，聚焦AI工具与基础应用的融合，结合学生实操痛点引入工具，通过现场演示、小组探究、分层作业，融入创新思政理念，解决了AI工具与课堂融合不深入的问题，两位老师的磨课为后续教学提供了良好示范。

针对教学中理论与实践衔接不紧密、分层教学不细致、思政融合不自然等共性问题，课程组研讨形成协同解决方案：搭建跨学科实操共享平台，拆解理论知识点、制作重难点微课；规范分层教学标准，建立小组互助机制；挖掘思政共性，将思政元素融入教学各环节，切实提升教学实效。同时，会议明确后续需优化实操任务、强化思政融合、完善课后反馈，持续提升课堂质量。

此次会议兼顾磨课交流与教学工作部署，内容充实、重点突出，进一步统一了教学工作思路，明确了迎评促建工作重点，总结了优质磨课经验，破解了教学共性难题。下一步，人工智能与信息技术教研室将持续强化教学协同，深化磨课成效，规范教学流程，以扎实的教学工作迎接评估，推动教学质量再上新台阶。