(通讯员：叶谢琴）为全面落实本科教学合格评估工作要求，进一步规范教学管理、提升教学质量，7月7日上午。计算机科学与工程学院教学副院长王金恒在4-303会议室主持召开2025年春季学期期末及暑期本科教学工作合格评估专题会议。各系主任、课程组组长、教学秘书及评建专员等20余人参加会议。会议围绕课程建设、教学大纲更新、考试管理、实践教学等核心议题展开深入讨论，并对下一阶段重点工作进行部署。

强化课程示范引领，推动职称评审联动

会议重点讨论了示范课程建设与职称评定的关联机制。首批示范课程（如《算法与数据结构》《计算组成原理》等）的申报经验为后续课程申报提供了参考。会议强调，课程组长需稳定承担1-2门核心课程，并积极参与数字教材、思政课程等资源建设，为教改项目申报积累基础。此外，红头文件明确将“担任课程组长”“指导青年教师”等经历纳入职称评审必要条件，进一步凸显教学核心地位。

优化教学管理流程，严把质量关

排课与工作量调整：根据2024年175号文件要求，新入职教师首年教学工作量调整为128学时（含毕业实习与设计），系主任需确保教师课时量达标（256学时），未达标者将问责系部。

教学大纲规范：针对装订版与线上大纲不一致问题，会议要求各系部一周内完成电子稿核对并统一胶装，10月预评估将重点检查当前及下学期大纲。

作业与实验报告弹性管理：明确工科类课程平时成绩计算标准，要求教师按学分灵活设计作业量，同时严格遵循教务处文件归档实验报告及成绩登记表。

严肃考风考纪，完善试卷全流程管理

会议通报了近期监考中暴露的问题（如试卷发送错误、分数录入延误等），强调需加强命题审核与保密管理。具体措施包括：

1.课程组集体商议考点，确保“教考一致”；

2.推行试卷“预做题”机制，避免命题疏漏；

3.规范答案提交流程（手写答案需打印为A4格式），严禁非出卷教师参与编写。

实践教学与校企合作深化

实习基地建设：计划重点对接佳都科技等校外基地，优化校内实习排课，并探索经费支持方案。

工作室项目整合：要求9个未接入教育系统的工作室加快项目融合（如创新班、校企合作课程），确保投入资金合规核算。

材料归档：各系需督促教师按时提交实验报告、实习计划等实践教学材料，为评估提供完整支撑。

迎评工作再部署

会议最后强调，全体教师需以评估为契机，严格落实两轮全覆盖听课制度，优化评分机制；系主任需熟悉专业人才培养目标、课程建设成果等访谈重点内容，确保评估材料“一次成型、不留死角”。本次会议为下一阶段教学评估与质量提升明确了方向，学校将以问题为导向，持续深化教学改革，推动本科教育高质量发展。

王金恒副院长讲话

会议现场