（通讯员：樊继慧）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，扎实推进教育数字化战略行动，由高等教育出版社主办、广州理工学院承办的“2025融合创新、AI赋能高校课程教材建设交流会”于5月24日在广州院士港岭南东方酒店隆重举行。广州理工学院常务副校长黄南松出席会议并作开场致辞，贺敏伟院长担任会议主持。来自全国多所高校的200余位专家学者、教育工作者齐聚一堂，围绕人工智能与高等教育深度融合展开思想碰撞，共同探索教育数字化转型新路径。

本次会议以“融合创新、AI赋能”为核心主题，精心设置五大专题板块，全方位探讨人工智能时代高校课程教材建设的前沿议题：在人工智能通识课程体系建设方面，重点研讨如何构建科学普适的AI通识教育框架；教材改革与师资建设板块聚焦AI通识教材开发理念、优质资源建设及师资培养模式；大学计算机课程演进专题深入研究课程与人工智能技术融合创新路径；教学资源创新环节着重推动数字教材、虚拟教研室等新型教学模式落地实践；实践案例分享则邀请优秀高校代表展示AI通识课程建设的创新成果与成功经验。

会议特别邀请八位国内知名专家作主旨报告，从理论研究到实践探索，全方位呈现人工智能教育领域的最新成果。东莞理工学院殷建平教授提出“大模型赋能人才培养”的八维路径，在肯定AI技术教育价值的同时，强调理性看待潜在风险；浙江工业大学王万良教授分享“四新”专业与AI通识课程融合经验，提出“分层教学+实践平台”的创新建设方案；厦门大学林子雨副教授详细介绍校企合作教材《人工智能通识教程》的创新体系，该教材配套资源已惠及百万学习者；中南大学刘卫国教授展示“程序载体”教学法，借助Python等工具实现AI思维的可视化培养；华南师范大学柳薇副教授结合“AI+教育”典型案例，深入解析跨学科应用能力培养模式；河南理工大学芦碧波教授分享应用型高校AI通识课程推广经验，其教学实践已覆盖千余名学生；西南石油大学杨梅教授构建“基础-进阶-创新”三级课程体系，满足多学科背景学生的差异化学习需求；山东女子学院刘丽教授提出“数智赋能+智慧评价”方案，助力学生个性化成长。

作为本次会议的承办方，广州理工学院以专业的学术组织能力和细致周到的会务服务，赢得与会代表的广泛赞誉。未来，学校将以此次会议为契机，持续深化人工智能教育教学实践，积极探索教育数字化转型新路径，为培养适应智能时代发展需求的高素质创新人才贡献力量。

现场合影