（通讯员：叶谢琴）为扎实推进本科教学合格评估工作，深入开展教育教学改革，全方位提升人才培养质量，2025年3月25日，广州理工学院计算机科学与工程学院召开了“五说”专题工作会。学院领导班子成员、各专业负责人、骨干教师以及教学管理人员参加会议，围绕“院长说学院、教学副院长说教学、教师说课程、系主任说专业、书记说育人”五大主题展开深入探讨，系统总结育人成果，凝聚发展共识。

会上，院长石玉强系统阐述了学院的基本概况，涵盖学院现有的计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术四个全日制本科专业，详细介绍了学院独特的办学模式、机构设置，以及“十四五”时期在专业建设、课程建设、师资队伍建设、实验室建设、实践教学基地和产教融合等方面的发展规划。同时，石院长深入解读了学校人才培养目标定位，以及OBE理念在学院的落实思路、机制和措施。教学副院长申青连围绕应用型本科教学管理和质量监控体系建设展开分享，内容包括提升服务意识、优化工作思路、创新管理方法、完善制度体系以及加强教学档案建设等。他着重指出，近三年学院在各项工作中成绩斐然，各类奖项不断，通过详实的数据有力地展示了学院“教研赛一体化”的发展路径，为迎评促建筑牢根基，为培育高水平应用型人才提供坚实保障。系主任赵玉刚以计算机科学与技术专业为例，深入剖析了专业发展定位。该专业设立了网络安全、计算机软件、人工智能三个方向，并分别与360、深信服等网络安全龙头企业，中软国际、软通动力等软件行业头部企业，以及小鹏汽车、云趣、佳都等人工智能和自动驾驶领域知名企业开展合作，联合培养专业人才。赵主任还对人才培养目标、课程体系架构、专业对标建设目标、OBE人才培养理念、团队建设与教研活动、课程建设、教材建设、学科竞赛等建设内容进行了全面阐述。

《数据库原理及应用》课程负责人王金恒副院长以“课证融合、课赛融通”为核心，介绍了该课程在人才培养体系中的关键作用，以及OBE教学理念的融入情况。她还详细分享了教学内容选择、课程教学设计、教学大纲制定、学情分析、教学评价与反思等方面的内容，阐述了课程特色、创新点以及课程思政的融入情况，介绍了课程在服务行业和社会方面的举措。王金恒副院长还展示了课程建设取得的显著成果，如国家级线上课程建设、清华大学出版社教材开发、与全国计算机等级考试的对接等，学生团队开发的“图书管理系统”等作品获得省级创新创业立项，教学团队在省级竞赛中屡获佳绩，实现了“以赛促教、以研促学”的良性循环。

学院党总支书记蔡岳良介绍了学院在思想政治教育、学风建设、美育、体育、劳动教育、第二课堂活动以及就业创业等方面的举措与成效。学院聚焦“三全育人”，构建“六级网格化”学风督查体系，推行“四个一”素质工程，即读一本励志书、参与一项竞赛、参加一次志愿活动、参与一项文体活动，精心打造“最美笔记评选”“公寓文化节”等品牌活动。这些举措成效显著，学生图书借阅率增长35%，考研报考率提升20%，通过家校联动精准帮扶特殊群体，形成了全员参与的育人良好格局。

院长石玉强在总结讲话中强调，学院将以此次评估为重要契机，秉持“问题导向、持续改进”的原则，聚焦课程内涵提升、师资队伍优化、产教深度融合等重点领域，启动“教学质量提升百日攻坚”行动，对标找差、补齐短板，全力为培养适应粤港澳大湾区发展需求的高素质应用型人才蓄势赋能。本次会议全面梳理总结了学院的教育教学成果，同时也是一次迎评促建的再动员。未来，计算机科学与工程学院将以饱满的热情和昂扬的斗志迎接评估，为学校建设高水平应用型大学贡献重要力量。

工作会现场

院长石玉强阐述学院概况

教学副院长申青连围绕教学体系展开分享

系主任赵玉刚剖析专业发展定位

学院党总支书记蔡岳良说育人