（通讯员：樊继慧）3月11日上午，计算机科学与工程学院院长石玉强率队赴惠州校区开展"人工智能通识课课程建设研讨会"。本次会议围绕人工智能通识课程体系构建、教学创新及师资培养等核心议题展开深入研讨，来自两校区的10余位教师代表参加研讨会，为人工智能通识教育发展建言献策。

会议伊始，石玉强院长高度评价惠州校区在教育教学改革中取得的突出成绩，并强调了在当前科技迅猛发展的时代背景下，加强人工智能通识课程建设的重要性和紧迫性。石院长指出，人工智能已经成为推动社会进步和经济发展的重要力量，而培养具备人工智能素养的人才则是高校教育的重要使命之一。

人工智能通识课课程组教师们，就人工智能通识课程的建设提出了各自的见解和建议。他们一致认为，人工智能通识课程应该注重理论与实践的结合，既要让学生掌握基本的理论知识，又要通过案例分析、实践操作等方式，提高学生的应用能力和创新能力。

在研讨过程中，现场教师就课程内容的设置、教学方法的选择、教材的选用以及师资队伍建设等方面进行了深入的交流和探讨，课程内容应该涵盖人工智能的基本概念、发展历史、应用领域以及未来趋势等方面，同时要注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。在教学方法上，可以采用启发式、讨论式、项目式等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。在教材选用上，应该选择那些内容新颖、结构清晰、案例丰富的优秀教材。在师资队伍建设方面，则应该加强教师的培训和引进工作，提高教师的专业素养和教学水平。

此次研讨会的成功举办，不仅为惠州校区的人工智能通识课程建设提供了宝贵的思路和建议，也为推动高校教育教学的改革和创新注入了新的活力和动力。相信在不久的将来，人工智能通识课程一定能够取得更加显著的成果和成效。

会议过程

研讨过程